Boletín de la escuela Peirce
Abril 2019
Mensaje del director
En colaboración con el Grupo de recursos para padres Race & Equity, me ofrecí voluntario para participar en una evaluación de impacto de Equity Racial: después de completar el REIA, el Grupo de recursos para padres Race & Equity continuará colaborando con la escuela para seguir las recomendaciones e implementar mejoras. , y evaluar el progreso para crear experiencias y oportunidades óptimas para los estudiantes de color. En las secciones que siguen encontrará más información sobre los grupos de enfoque para padres y una sección de preguntas frecuentes sobre el trabajo que se está realizando. Espero que considere la posibilidad de asistir a un grupo de enfoque, alentar a un padre de Peirce a asistir o ser voluntario para apoyar el enfoque grupos.
Padres o personal gritan salidas
- Emily Chastain: Emily ha asumido un papel de liderazgo en PSO este año, su primer año de participación activa en el grupo, y su trabajo y esfuerzo han sido sobresalientes. Ella ha sido tan amigable e innovadora y es realmente alguien con quien puedes contar.
- Carla Galdo Boykin: Carla hizo todo lo posible para acompañar el viaje más reciente de Dunes de 6º grado. Se tomó el tiempo para mantener a los padres en casa actualizados a través de fotos, videos y publicaciones en la página de PSO en Facebook. ¡Gracias, Carla! Es muy apreciado! (De Cecilia Bocanegra y padres de 6to grado)
- Por favor, asegúrese de agradecer a todos los maravillosos padres en las próximas semanas que ayudaron con la Fiesta de Arte - Manini. Rao, Bestsey Brommel y Erin Payne, especialmente, por sus esfuerzos de colaboración en la organización de todo el trabajo artístico y la organización del evento. ¡Somos muy afortunados en Peirce de tener padres como ellos! (Meredith Buchbinder)
Visión de 5 años de las Escuelas Públicas de Chicago
Como graduados de CPS y educadores de por vida que han pasado nuestras vidas sirviendo a los estudiantes de Chicago, estamos increíblemente orgullosos del histórico progreso académico que se ha arraigado en nuestro distrito. Sin embargo, sigue habiendo una diferencia inaceptable en los resultados de logros para nuestros estudiantes de color, estudiantes del idioma inglés y estudiantes diversos, y nuestro nuevo plan estratégico se enfocará en promover la equidad y reducir la brecha de oportunidades para los estudiantes más necesitados.
Tras un extenso proceso de participación, el martes lanzamos una nueva visión de cinco años que incorpora los comentarios de las familias y los educadores. Esta visión se basa en los compromisos centrales que siguen siendo el núcleo de quienes somos: progreso académico, estabilidad financiera e integridad. Impulsar el progreso académico seguirá siendo el enfoque principal de nuestro trabajo, y estará arraigado en la estabilidad fiscal a largo plazo y en una cultura y clima que respete y valore las contribuciones de todos los interesados.
Los ambiciosos objetivos descritos en la visión de cinco años se desarrollaron en colaboración con los Laboratorios de Educación de la Universidad de Chicago. A través de un riguroso proceso de establecimiento de metas basado en datos y métricas de éxito individualizadas adaptadas a cada comunidad escolar, la visión ofrecerá a las escuelas una hoja de ruta clara hacia el éxito mientras ayuda al distrito a alcanzar nuestras metas colectivas para el 2024.
Alcanzar los objetivos establecidos en esta visión nos comprometerá a todos: estudiantes, familias, educadores, personal de la Oficina Central y de la Red y partidarios de las Escuelas Públicas de Chicago. Será necesario examinar todas las desigualdades, extraer todos los recursos e involucrar a todas las comunidades hasta que los estudiantes de todos los rincones de nuestra ciudad tengan acceso a la educación de alta calidad que merecen.
Estamos comprometidos a proporcionar una educación de alta calidad para todos los niños, independientemente de su raza, código postal, capacidad o país de origen. Todos los días nos sentimos inspirados por el talento y la tenacidad de nuestros estudiantes, y por las familias y los partidarios que trabajan tan diligentemente para satisfacer sus necesidades y ayudarles a alcanzar su máximo potencial. Ustedes son socios valiosos en este viaje. Esperamos que adopte la nueva visión de CPS y se una a nosotros en el camino hacia el éxito. Para obtener más información sobre nuestra visión y todo lo que planeamos lograr en los próximos cinco años, visite cps.edu/vision y vea nuestro video acompañante de la visión, disponible en inglés y en español.
Sinceramente,
Janice K. Jackson, EdD
Chief Executive Officer
Chicago Public Schools
LaTanya D. McDade
Chief Education Officer
Chicago Public Schools
Peirce Grupos Focales Para Padres
¿Por qué debería asistir?
Las historias, comentarios, ideas y sugerencias de estos grupos se compilarán de forma anónima y se utilizarán para crear un conjunto de recomendaciones para la escuela. Estos grupos de enfoque son una parte crítica de nuestra Evaluación de Impacto de Equidad Racial Principal (REIA) de Peirce, que es un proyecto de colaboración del Grupo de Recursos para Padres de Raza y Cultura y Chicago United for Equity. La directora Zaimi se ha ofrecido como voluntaria para ser la primera directora en someterse a este proceso debido a su fuerte compromiso con la equidad racial. Después de completar el REIA, continuaremos responsabilizando a la escuela y colaborando en el cumplimiento de estas recomendaciones, implementando mejoras y evaluando el progreso para crear experiencias y oportunidades óptimas para los estudiantes de color.
Opciones de grupos focales (Por favor, asista a uno)
Comida y cuidado de niños
Mañanas en la casa de campo: café, bagels y cuidado de niños.
Martes, 2 de abril, 8: 15-9: 45 am Padres que Hablan Español (solo en español)
Miércoles 3 de abril a las 8: 15-9: 45 am Padres negros o afroamericanos (sin traducción)
Jueves 4 de abril a las 8: 15-9: 45 a.m. Cualquier padre de color (traducción al español disponible)
Tardes en la Sala de la Paz (2do piso): Pizza y cuidado de niños.
Miércoles 3 de abril de 5: 30-7: 00pm Cualquier padre de color (traducción al español disponible)
Jueves 4 de abril de 5: 30-7: 00pm Cualquier padre de cualquier niño de color (traducción al español disponible)
¿Qué quieres decir con "Padre de color"? Cualquier padre o cuidador (incluidos los abuelos u otros familiares adultos) que se identifiquen como personas de color. Esto incluye a las personas que se identifican de ascendencia africana, asiáticas, latinos / latinas o nativas americanas.
¿Qué pasa con los padres blancos de los niños de color? Los padres blancos de los niños de color se incluirán en la sesión del grupo focal el jueves 4 de abril de 5: 30-7: 00pm, junto con cualquier otro padre de niños de color.
¿Por qué solo padres de niños de color? Esta es una Evaluación de Impacto de Equidad Racial y está diseñada para observar la brecha de oportunidades que experimentan los estudiantes de color. Los padres de todas las razas son bienvenidos e invitados a asistir a nuestras reuniones del Grupo de Recursos para la Raza y la Cultura de los Padres el 25 de abril y el 30 de mayo.
¿Necesito RSVP? No. Sin embargo, las RSVP son útiles para informarnos cuánta comida necesitaremos. RSVP aqui: https://goo.gl/forms/gVjhTB91Nyz9wxrm2
¿Cómo puedo involucrarme más? Un equipo de padres voluntarios está ayudando a hacer esto posible. Póngase en contacto con Megan Brand en antibiaseducator@gmail.com o 773-633-8411 para participar.
Día de la tarjeta de informe
El miércoles 10 de abril de 2019 es el "Día de la Conferencia" para todas las escuelas primarias públicas de Chicago. No hay escuela para los estudiantes en este día, sin embargo, alentamos a los padres a traer a sus hijos a las Conferencias.
A los padres que no puedan asistir a cualquiera de estas dos sesiones en este día se les pide que programen una conferencia por separado con el maestro de su hijo.
Por favor vea el archivo adjunto que fue enviado a casa con los estudiantes.
Senn High School Parent Tour para familias de Peirce
Thursday, Apr 4, 2019, 09:00 AM
Nicholas Senn High School, North Glenwood Avenue, Chicago, IL, USA
RSVPs are enabled for this event.
Evaluación de ciencias de Illinois de 5º y 8º grado
Actualización de asistencia
Desde que regresó de las vacaciones de invierno, el personal de Peirce ha estado desarrollando planes de asistencia con estudiantes que están ausentes de manera crónica en los grados 4º a 8º y han estado haciendo llamadas telefónicas a las familias de los estudiantes de Kinder a 3º grado. El objetivo de estas conversaciones es comprender la causa de la ausencia (las razones van desde la enfermedad a la ansiedad basada en la escuela hasta la falta de motivación entre otros desafíos). Estamos aquí para apoyar a los estudiantes y las familias mediante la creación de planes que serán significativos para cada estudiante.Tenga en cuenta los siguientes porcentajes de asistencia de la escuela y el salón de clases hasta la fecha
School Goal: 96.3%
Current Year to Date: 95.93%
Last year at this time: 95.87%
Pre-Kindergarten: Room 121 (91.98%), Room 122 (91.45%), Room 123 (90.93%)
Kindergarten: Room 101 (94.29%) Room 110 (96.08%), Room 126 (93.81%), Room 128 (95.13%)
1st Grade: Room 102 (94.43%), Room 103 (95.25%), Room 104 (95.86%), Room 105 (95.4%)
2nd Grade: Room 223 (96.08%), Room 224 (95.64%), Room 225 (95.61%), Room 228 (95.33%)
3rd Grade: Room 201 (95.21%), Room 202 (96.25%), Room 203 (95.89%), Room 210 (96.62%)
4th Grade: Room 204 (97.12%), Room 207 (96.41%), Room 208 (96.61%), Room 209 (95.87%)
5th Grade: Room 323 (95.13%), Room 324 (95.85%), Room 325 (96.56%),
6th Grade: Room 303 (96.24%), Room 304 (96.71%), Room 307 (96.17%), Room 308 (97.45%)
7th Grade: Room 301 (95.74%), Room 302 (97.1%), Room 309 (95.38%), Room 310 (96.89%)
8th Grade: Room 305 (93.8%), Room 320 (98.28%), Room 321 (96.42%), Room 329 (97.05%)
April 2019
2nd - Groupo de Enfoque: Padres Que Hablan Espanol, 8:15am, Fieldhouse
3rd - Black or African American Parent Focus Group, 8:15am, Fieldhouse
3rd - Any Parent of Color Focus Group, 5:30pm, Room 206B
4th - End of Quarter 34th - Small Group Parent Tour, 8:15am
4th - Any Parent of Color Focus Group, 8:15am, Fieldhouse
4th - Senn High School Parent Tour, 9:00am - meet at Senn HS
5th - No School, Professional Development Day
5th - Friends of Peirce Babysitting Night, 6:00pm
7th - World Health Day
7th - Mattress Sale (Friends of Peirce Sponsored)
9th - Student of the Month, 8:15am
9th - Friends of Peirce Meeting, 6:30pm
10th - Report Card Day/Student Led Conferences (11:30am - 3:00pm and 4:00 - 6:30pm)
11th - Local School Council Meeting, 6:00pm
11th - Math Parent Workshop, 5:30pm
12th - Career Day for MYP (6th-8th Grades)
12th - 5th Grade Musical Performances for Parents
12th - Parent Advisory Council Meeting, 8:15am, Fieldhouse
12th - Parent Basketball League, 6:00pm
15th - 19th Spring Break
22nd - Illinois Science Assessment for 5th & 8th Grade students
24th - Parent Session: New York City Travel Meeting for 7th & 8th Grades
25th - Race & Culture Parent Resource Group Meeting, 8:15am, Fieldhouse
25th - STEAM Night, 5:00 - 6:30pm
26th - MYP High Honor Roll Luncheon
26th - Peirce Service Organization Meeting, 8:15am, Fieldhouse
26th - Parent Basketball League, 6:00pm
27th - 48th Ward Clean & Green Day
28th - Peirce Day at Hopleaf - 100% of all sales go to benefit Peirce
May 2019
Teacher Appreciation Week May 6th-10th
2nd - Student of the Month, 8:15am
3rd - Parent Advisory Council Meeting, 8:15am, Fieldhouse
3rd - Spring Concert, 9:30am & 1:30pm
3rd - Playworks Community Event, 3:30pm
3rd - Parent Basketball League, 6:00pm
8th-10th 7th/8th New York City Trip
10th - Bilingual Advisory Council Meeting, 8:15am, Fieldhouse
10th - Peirce Service Organization Meeting, 8:15am, Fieldhouse
10th - Parent Basketball League, 6:00pm
14th - Friends of Peirce Meeting, 6:30pm, Fieldhouse
16th - Local School Council Meeting, 6:00pm, Gymnatorium
17th - Progress Reports Distributed
17th - Move-A-Thon
17th - Parent Basketball League, 6:00pm
22nd - Kindergarten Arts Partnership Performance
23rd - Friends of Peirce Day at Dollop Diner
24th - Small Group Parent Tour, 8:15am
24th - Parent Basketball League, 6:00pm
27th - No School, Memorial Day
30th - Race & Culture Parent Resource Group Meeting, 8:15am, Fieldhouse
31st - Parent Volunteer Celebration, 8:15am
31st - Kindergarten Orientation, 9:15am
June 2019
5th - Student of the Month, 8:15am
6th - 3rd Grade Lookingglass Performance
6th - Box Tops Collected
7th - Peirce Service Organization Meeting, 8:15am, Fieldhouse
7th - Friends of Peirce Babysitting Night, 6:00pm
11th - Peirce Day @ Chipotle on Broadway
11th - Friends of Peirce Meeting, 6:30pm, Fieldhouse
13th - Local School Council Meeting, 6:00pm, Gymnatorium
14th - Parent Advisory Council Meeting, 8:15am, Fieldhouse
18th - 8th Grade Graduation, 8:30am
20th - Last Day of School & Report Cards Distributed
Key Contact List
Recurring Information
Student Fees - Pay Online/Tarifas para estudiantes - Pagar en línea
Las familias de Peirce ahora tienen la opción de pagar las cuotas de los estudiantes en línea haciendo clic aquí y luego seleccionando la opción de pago por única vez. Los honorarios son de $ 50 por estudiante o de $ 100 como máximo para 2 o más niños.
No Dogs (Pets) on School Grounds/ No perros (mascotas) en los terrenos de la escuela
Ayúdenos a crear un espacio seguro para nuestros estudiantes al entrar y salir del edificio; no se permiten perros ni mascotas en el recinto escolar.
Breakfast & Lunch Menus/Breakfast & Lunch Menus/Menús de desayuno y almuerzo
El menú de desayuno y almuerzo de CPS se puede encontrar aquí, se actualiza regularmente, así que por favor vuelva a visitarlo con frecuencia. Estos menús están sujetos a cambios. Además, consulte el sitio web de CPS Nutrition Services.
Daily Specials Rotation/Rotación de especiales diarios
Se puede acceder al programa de especiales aquí: esto indica la clase que tendrá su hijo cada día de la semana (Arte, Música, Danza, Educación Física, Español).
Parent-Student Handbook/Manual para padres y alumnos
El manual para padres y alumnos se puede encontrar aquí. Por favor revise para familiarizarse con las políticas y procedimientos de la escuela.
Student Code of Conduct/Código de Conducta Estudiantil
La Escuela Peirce utiliza Prácticas Restaurativas que están alineadas con el Código de Conducta Estudiantil de las Escuelas Públicas de Chicago. Esta guía proporciona información sobre cómo se admite el comportamiento de los estudiantes en CPS. Haga clic aquí para acceder al Código de Conducta Estudiantil. Cualquier pregunta relacionada con las Prácticas de Restauración o el Código de Conducta del Estudiante puede dirigirse a Shelton Jackson por correo electrónico sjackson143@cps.edu o por teléfono al 773-534-2440.
Helen C. Peirce School of International Studies
Email: lzaimi@cps.edu
Website: peirce.cps.edu
Location: 1423 W Bryn Mawr Chicago, IL
Phone: 773-534-2440
Facebook: facebook.com/peircecps