Basura por aquí... Basura por allá
¿QUÉ PROBLEMÁTICA MUESTRAN ESTAS PINTURAS?
Desde el punto de vista social
Desde el punto de vista económico
Desde el punto de vista político
Desde el punto de vista ambiental
Y POR CASA... ¿CÓMO ANDAMOS?
Se indagará sobre lo que sucede en sus localidades. Se dividirá a los alumnos en grupos según su procedencia (no excediendo de cuatro alumnos por grupos), y se los invitará a que investiguen sobre la problemática en sus localidades y elaboren un informe colaborativo a través de la aplicación Google Drive en el que conste la contextualización y descripción de la controversia, acompañando de fotografías. Además se les propondrá que realizan encuestas la población con el objetivo de analizar si la misma considera a la problemática seleccionada como una situación a resolver y como una forma de participación ciudadana.
Teniendo en cuenta que el aprendizaje es ubicuo, y que trasciende los espacios y tiempos del aula, esta actividad se realizará parte en la clase y se continuará de forma extra escolar.
ASPECTO POLÍTICO
Para profundizar en este sentido, se tendrán en cuenta las siguientes legislaciones que regulan la generación, tratamiento y disposición final de los residuos sólidos urbanos.
http://www.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/75000-79999/79980/norma.htm
http://www.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/95000-99999/98327/norma.htm
https://www.santafe.gov.ar/normativa/item.php?id=109524&cod=d188ecfdc85bee2cfbede037271cb72f
https://www.santafe.gov.ar/inex.php/web/content/view/full/123077
ASPECTO AMBIENTAL
http://www.ecoportal.net/Temas-Especiales/Basura-Residuos/Los_Residuos_Solidos_Urbanos
https://www.estrucplan.com.ar/Producciones/imprimir.asp?IdEntrega=2385
http://www.uned.es/biblioteca/rsu/pagina1.htm
PROPUESTAS
La propuesta debe ser incluida en el informe el cual se presentará a la municipalidad, previa solicitud de entrevista, donde deberán exponer el informe elaborado.