מושיטים יד ברשת

שבוע אינטרנט בטוח

אשמח לענות על כל שאלה- ורד בן דור

צוות יקר ,

ערכתי עבורכם מערכי שיעור ותכנים בנושא מוגנות ברשת ובסימן מושיטים יד ברשת .

כל מחנך יכול לבחור את המערך המתאים ולהעבירו בכיתה .

חשוב לשים דגש בפעילות על למידת עמיתים או לפחות הערכת עמיתים שמטרתה להוציא מסקנה אחת ברורה: אם רואים שיש פגיעה ברשת מושיטים יד לעזרה (גם אם זה דורש פניה לרשויות ולמבוגרים העיקר לסייע ולעשות טוב).

בתום הפעילות אבקש למלא את הטופס המקוון הבא :

https://docs.google.com/document/d/1AAG7ycO0giLDAtnJ7iok0za27wJVcsu3KZchp083U3A/edit?usp=sharing

כל כיתה תבחר יוזמה ואותה נציג במליאה שכבתית .

את התוצרים נציג בתערוכה פיזית אך גם בתערוכה וירטואלית - ניצור קישור לסביבת התוצרים. כל כיתה תצלם את התוצרים הפיזיים ותעלה קישורים לתוצרים הווירטואליים .

בהצלחה לכולם,

אשמח לעזור ולהוסיף רעיונות לכל מי שירצה .

ורד בן דור

סגנית פדגוגית - חטיבת יהלו"ם

שבוע לאומי לגלישה בטוחה 5-10/2/17

השבוע הלאומי לגלישה בטוחה הינו מערך אירועים ופעילויות חינוכיות המתקיימים מדי שנה בכל רחבי הארץ.

השנה, האירוע יצוין בין תאריכים 5-10 בפברואר 2017, ויוקדש לנושא "עושים שינוי בחברה – וברשת מושיטים יד לעזרה". ילדים ובני נוער נמצאים ברשת זמן ממושך ועל פי רוב יהיו הראשונים שיראו ויוכלו לדעת האם חבריהם זקוקים לעזרה. לכן, יש לחזק בקרב התלמידים את המסר כי באפשרותם לפנות לעזרה ולעזור לאחרים. בנוסף, חשוב כי המבוגרים ידעו לאתר ולזהות סימנים של פגיעה ויהוו כתובת לפניה.​

Big image

מילים יוצרות מציאות

עבודה לשכבות ז'-ח' , בקישור הבא תמצאו הסבר לפעילות :

https://goo.gl/uGgD7u

תשלח אליי מצגת אינטראקטיבית , אני אעביר לכם אותה ברגע שתשלח אליי . את המצגת יהיה ניתן להפעיל בין התאריכים :7/2-15/2.

פעילות :

אחרי צפייה במצגת האינטראקטיבית, התלמידים יחפשו ברשת סיפורים בהם מילים יצרו מציאות ויחשבו כיצד ניתן להיעזר במילים ליצירת מציאות טובה עבור המשתמשים ברשת.

גבולות השיח במרחב האינטרנטי

מערך שיעור לכיתות ז'-ט'



פעילות לתלמידי החטיבה העליונה העוסקת בנושא גבולות חופש הביטוי, בדגש על הרשתות החברתיות.
מטרות הפעילות:

1. התלמידים/ות יכירו את המושג "חופש הביטוי", כזכות אדם וכערך.

2. התלמידים יכירו בגבולות חופש הביטוי ובקיומן של דילמות בנושא זה.

3. התלמידים/ות יקבלו השראה וחשיפה לאפשרויות הפעולה, באמצעות חופש הביטוי ברשת, לחיזוק שיח דמוקרטי וזכויות אדם בישראל.

4. פיתוח אחריות אישית, אחריות אזרחית חברתית והסכמות על דרכי תגובה ודיווח, למניעת פגיעה בפרטיות ובשם הטוב של כל אדם, בדגש על הפעילות ברשתות החברתיות.

5. העצמת התלמידים ושימת דגש על כך, שבידיהם למנוע פגיעה בעצמם ולהימנע מפגיעה באחר.

6. הגברת המודעות למשמעויות ולתוצאות האפשריות של הפצת מידע, תצלומים וסרטונים ברשתות חברתיות.

ניתן להוריד את המערך בקישור הבא :

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5dzNId0RnSkdURkU4blAtazZYd2RfeWJwRFRn/view?usp=sharing


בתום הפעילות ניתן ליצור שאלון בו כל תלמיד בבית הספר יענה באופן אנונימי על שאלות הקשורות למתן עזרה ברשת (האם יצא להם להתקל במקרה בו מישהו נזקק לעזרה? האם סייעו...) . כל זוג תלמידים ייצור שאלה בטופס שיתופי ואחר כך להצביע על כל שאלה ולהחליט מהן השאלות הכי טובות ולאחר בניית השאלון המחנכת תפיץ במשוב לכלל התלמידים. את התוצאות ינתחו תלמידי הכיתה שיצרה את השאלון - או שכל זוג ינתח שאלה אפשר להתייחס להבדל בין השכבות השונות. אפשר להעביר להורים את השאלון ולהשוות את התשובות מול תשובות התלמידים.

את השאלון ניתן להעביר גם בבתי ספר אחרים ביישוב או מחוצה לו.


לאחר מכן יצרו התלמידים תוצר אמנותי (כרזה/סיפור/שיר/פרסומת/הצגה או מיצג) אשר יסמל את התהליך שהם עברו ו/או את המסקנות שלהם מהתהליך

בטיחות באינטרנט

בטיחות באינטרנט

סרטונים נוספים של כוכבות הנוער נוי והדר בנושא גלישה בטוחה

חברת פרטנר הפיקה סדרת סרטונים בנושא גלישה בטוחה, בכיכובן של כוכבות הנוער נוי והדר.

נורמות התנהגות ברשת

מערך שיעור לכיתה ז'-ט'


מערך שיעור בנושא גלישה בטוחה ברשת, המתמקד ב-3 מסרים עיקריים:

1.סוף מעשה במחשבה תחילה

2. שמירה על המוניטין הדיגיטלי

3. משמעות המילה הכתובה


ניתן להוריד את המערך בקישור הבא :

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5Vi1rMnAzU0xVQlNObjlaZnBnbzBHYlFRR29n/view?usp=sharing


בתום הפעילות לחפש מקורות מידע באינטרנט ובחדשות בהם פגעו בחופש הביטוי . כיצד ניתן לסייע ולהפחית את התופעה. יצירת אינפוגרפיקה של המסקנות או סרטון אנימציה או הרצאה נוסח טד.

מה ההבדל בין שיתוף , הפצה ושמירה על פרטיות

מערך שיעור לכיתה ז'-ט'


פרטיות היא תנאי הכרחי לכבוד עצמי ודימוי עצמי הולם. אדם שפרטיותו מופרת, כשהכל צופים בו- כבודו העצמי פגוע כמו גם הדימוי העצמי שלו, והוא שאינו יכול להתנהל על פי יכולותיו ומצפונו כאדם חופשי. אדם חופשי הוא אדם שפרטיותו נשמרת, והוא בוחר מה לחשוף לאחרים ומה לשמור לעצמו.


ניתן להוריד את המערך בקישור הבא :

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5MjRsOHJWNHRaUDRnWFlUbl9lTUFtZTlIdkc4/view?usp=sharing


האם נתקלו במקרה כזה? לחפש מקורות מידע באינטרנט ובחדשות בהם פגעו בחופש הביטוי . כיצד ניתן לסייע ולהפחית את התופעה. יצירת אינפוגרפיקה של המסקנות או סרטון אנימציה או הרצאה נוסח טד.

מתי זה מפסיק להצחיק

מערך לכיתה ז'-ט'

הפעילות עוסקת במשמעות המיוחדת של בדיחה פוגענית העולה לרשת האינטרנט – בשל ההפצה המהירה לקהלים גדולים, אובדן השליטה על מי שנחשף לתוכן, וחוסר היכולת להסיר את התכנים מרגע שפורסמו.


המערך נמצא בקישור הבא:

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5YVlGYzRaMlFYdTNUTFVxb2JlMWdiaXdCMlVN/view?usp=sharing


לאחר מכן יצרו התלמידים תוצר אמנותי (כרזה/סיפור/שיר/פרסומת/הצגה או מיצג) אשר יסמל את התהליך שהם עברו ו/או את המסקנות שלהם מהתהליך

התדמית שלי ברשת

מערך לכיתות ז'-ח'


התלמידים יבינו את משמעות פעילותם ברשת על התדמית (מוניטין) החיובית או השלילית שהם יוצרים לעצמם ועל האופן שבו הם נתפשים על ידי החברה. בנוסף, התלמידים יקבלו כלים ליצירת תדמית חיובית ברשת, תוך הדגשת החשיבות בבחינת הדברים החשובים להם באמת (הערכים שלהם) שהם היו רוצים להציג ברשת.


קישור לפעילות :

https://goo.gl/xPA00Q

נפגעתי פגעתי

מערך לכיתה ז'- ט'

הפעילות עוסקת בקשר שבין כתיבת מסר פוגעני ברשת לבין עוצמת ההפצה של המסר, כדי לחדד את ההבנה בנוגע להיקף החשיפה והנראות של הפגיעה ברשת.


המערך נמצא בקישור הבא:

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5QzNnMnV0VWZPYVlhTE01OXg4cjgwazlxMVY4/view?usp=sharing

דיון כיתתי - בנושא הכרזה

השנה שבוע גלישה בטוחה ברשת בסימן : " מושיטים יד ברשת"

כרזה, או ּ פוסטר, היא דימוי חזותי המיועד להצגתו לראווה, המודפס על נייר גדול והנתלה על קיר או על משטח בדומה לזה. זהו כלי שכיח עבור פרסומאים, תעמולנים, מפגינים וקבוצות אחרות המנסות להעביר מסר כלשהו, אך גם אמצעי לביטוי אמנותי.

התבוננו בכרזה שלפניכם :

1 )מה רואים בכרזה? אילו אלמנטים מופיעים בה? לרשום את כל שהתלמידים אומרים על הלוח.

2) איזה סיפור מספרת הכרזה ?

3)אילו מחשבות או רגשות הכרזה מעוררת בכם?

4 )מה הקשר בין כותרת הכרזה למתואר בה?

5) ציירו כרזה משלכם שתמחיש את הנושא השנתי : "מושיטים יד ברשת " ואת המסר אותו הייתם רוצים להעביר .

Big image

סוף עידן הפרטיות - תחקיר של מיקי חיימוביץ וסרטון המתאר את המציאות שלנו היום

סוף עידן הפרטיות - כולם רוצים את הפרטים שלנו. לדעת איך איפה אנחנו גרים, מה תעודת הזהות שלנו, איפה אנחנו נוהגים, מה, איפה ומתי אנחנו קונים ואפילו מה אנחנו חושבים. לפעמים אנחנו מוסרים את הפרטים מרצוננו מבלי לשים לב, לפעמים מטעמי נוחות, לפעמים מטעמי ביטחון ולפעמים כי אנחנו פשוט חייבים. דבר אחד בטוח, הפרטיות שלנו נמצאת בסכנה. המידע עלינו שווה הרבה כסף וכוח. האם זה צריך להטריד אותנו? עד כמה זה מאיים עלינו? ומי

אמור להגן עלינו ?התחקיר המלא של מיקי יחימוביץ לצפייה ישירה


סרטון קצר המתאר את המציאות היום

משחק אינטראקטיבי - אחריות מוסרית וחוקית ברשת

משחק לכיתות ז'-ט'

הבחנה בין מקרים של אחריות מוסרית ואחריות חוקית, אשר משלימות זו את זו ולא ניתנות להפרדה.


https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5dks1WWNKbUhJazA/view?usp=sharing

סרטון ה UNDO

UNDO מנקים אחריך את הרשת

זמן מסכים - שולחנות עגולים

מערך לשכבות ז'-ט'

מחקרים רבים מוכיחים כי מתבגר המבלה שעות רבות ביום מול מסכים (מחשב, טלוויזיה, סמארטפון), עושה זאת על חשבון זמן חברתי, זמן קריאה, על חשבון פעילות גופנית ולעתים אפילו על חשבון זמני ארוחה ושינה. זמן המסכים נוגס בזמן הבינאישי ומתוך כך פוגע בפיתוח מיומנויות תקשורת ומיומנויות חברתיות.

מטרות המפגש:

• מתן הזדמנות לשיתוף בשאלה - מהי המשמעות של המסכים בחיי המתבגרים

• לאפשר שיח תוך הבעת אכפתיות ואמפטיה מצד המורה לתלמיד. על צריכת זמן מסכים" בקרב מתבגרים ועל יכולתם להישמר ממצבי סיכון.

• להעלות למודעות את הרווחים וההפסדים של שימוש ממושך במסכים השונים.

• לזמן דיון בנושא "זמן מסכים" בשלושה בהיבטים: ניהול זמן, קשרים בינאישיים מיטביים והתמכרות.


קישור למערך -


https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5elF0clhXYkNZQ0E/view?usp=sharing

אני והמסך שלי

מערך לכיותו ז'- ט'

במסגרת השיח החינוכי, המתייחס להתנהלות מיטיבה ברשת האינטרנט, יש מקום להעלות את המודעות להשפעה שיש לחשיפת יתר למסכים.

:מטרות:

1. הגברת המודעות להרגלי השימוש האישיים במסכים

2. בירור המושג חשיפת יתר למסכים ודיון אודות התופעה.

קישור למערך---

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5U0FKUEtySmxvdHM/view?usp=sharing

זכויות יוצרים - המביא דבר בשם אומרו

מערך לכיתות ז'-ט'

ישנם המנצלים את האינטרנט באופן בלתי חוקי: מפיצים ומוכרים יצירות מבלי לקבל רשות מהיוצרים ומבלי לשלם להם תמלוגים; מורידים תוכנות ויצירות מהאינטרנט ומוכרים אותן – מבלי לשלם ליוצרים את התמלוגים הנדרשים בחוק; מעתיקים מידע מהאינטרנט ומציגים אותו כאילו הוא יצירה אישית שלהם. דבר זה מחייב את המורים להקפיד על כך שתלמידיהם יגישו עבודות מקוריות שלהם, תוך ציטוט המקורות שבהם השתמשו; במקביל מחויבים התלמידים להקפיד על שימוש באינטרנט ובמחשבים בהתאם לחוקי זכויות היוצרים.

קישור למערך----

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5X1Z4U3IySUpjbHM/view?usp=sharing

אזרחות דיגיטלית

פעילות העוסקת בנושא זכויות יוצרים ברשת.

הפעילות כוללת מערך שיעור, דפי עבודה, משחקים, מצגות וסרטונים, ונועדה לסייע בהוראת הנושא באופן .

מגוון, משמעותי וחוויתי.

פעילות מקוונת:

https://goo.gl/36rlIU


מובילים יוזמה לגלישה בטוחה - סדנא לכתיבת יוזמה

כל כיתה תבנה יוזמה בנושא גלישה בטוחה להלן מערך שיעור לכתיבת יוזמה :

https://drive.google.com/file/d/0B1JJcz5dBCo5WHFyQnNPRTZoMGM/view?usp=sharing

ניתן להשתמש בתוצרים טכנולוגיים ובכל יוזמה שתעלה בכיתתכם.

כל כיתה תבחר יוזמה אחת מבין כל היוזמות שיעלו ואתה תציג במליאה השכבתית שנקיים כסיכום לשבוע האינטרנט הבטוח.

אשמח לענות ולעזור בכל שאלה / בקשה

תוצר של כיתה ט'9 - "30 שניות למחשבה לפני שיתוף והפצה" - תוצרים תשע"ו

עבודה בחינוך 1

סרטונים נוספים

מונעים עבריינות ברשת -

https://youtu.be/fnvzMmtRNtg


שומרים על הילדים גם ברשת

https://youtu.be/DW2IuIzFuw8

אקדמיה ברשת - הרצאות בנושא אינטרנט בטוח

בקישור הבא תוכלו למצוא סרטונים שונים בנושא אינטרנט בטוח ניתן לצרף את ההרצאות /סרטונים למערך השיעור שתבחרו -

https://goo.gl/idZKE0


בקישור הבא ניתן למצוא סדרת הרצאות מוקלטות מאת טובי המומחים במסגרת התכנית "הורים מקוונים לרשת בטוחה". ההרצאות מתמקדות בנושאים שונים המסייעים להורים לקדם הרגלי גלישה בטוחה אצל ילדיהם. (ניתן להעביר להורים במזכר.

https://goo.gl/LlGHFl


בקישור הבא תוכלו למצוא הרצאות מתוכננות בנושא אינטרנט בטוח ובנושאים נוספים

https://goo.gl/cRufwf

כדי לצפות בהרצאות יש להרשם בקישור להרצאה , תקבלו מייל בסמוך למועד ההרצאה ותוכלו לצפות בה בשיעור יחד עם התלמידים בהתאם למועד שבו ההרצאה מתקיימת.

כללים להתנהלות ברשת -

Big image

ורד בן דור - סגנית פדגוגית חט"ב יהלו"ם שוהם