Lekcje polskiego dla 6A i 6B
ZOOM STAŁE ID: 885-000-3281 HASŁO: polak (małymi literami)
9.06 6B PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM
Lekcja
Temat: W świecie fantazji- sprawdzenie i utrwalenie wiadomości.
Tekst+ zadania
str. 386-390
8.06.2020 6A i 6B PRACA Z BLOGIEM + NOTATKA + ZOOM
Lekcja
Temat: W krainie epiki- powtórzenie
5.06 KLASA 6A i 6B PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA
Lekcja
Temat: W krainie epiki- powtórzenie wiadomości.
Drogi uczniu,
nasza przygoda związana z literaturą w tym roku szkolnym dobiega końca.
Należałoby podsumować wiadomości nabyte w klasie 6, które dotyczą epiki (pamiętasz, to jeden z trzech rodzajów literackich oprócz liryki i dramatu)
Otwórz podręcznik na str. 365. Znajduje tam zadanie 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (oprócz 8 i 9), które proszę, abyś rozwiązał.
W zadaniu 7 napisz wyłącznie 1 z 6 wypowiedzi.
Masz problem, nie znasz odpowiedzi?
Nie denerwuj się, na stronach 366-369 są do dyspozycji plansze, które z pewnością Ci pomogą, podpowiedzi są też w książce, wystarczy poszukać.
W poniedziałek sprawdzimy zadania. Przygotuj się, szczególnie Ci, którym ocena się waha.
Do zobaczenia!
4.06 KLASA VI A I VI B PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM
Lekcja 1
Temat: Zdania złożone -podsumowanie.
PODSUMOWANIE:
Zdania złożone podrzędnie (jedno ze zdań składowych określa drugie zdanie)
Kupiłem deskorolkę, o jakiej marzyłem.
UWAGA w zdaniu złożonym podrzędnie zdania składowe oddzielamy przecinkami.
UWAGA jeśli zdanie podrzędne wystepuje w środku zdania nadrzędnego, to nazywamy je zdaniem wtrąconym i oddzielamy z obu stron przecinkami.
Kolega, z którym trenuje, uległ kontuzji
Zdanie złożone współrzędnie (zdania składowe są równoważne, żadne nie okeśla drugiego)
Przecinkiem oddzielamy zdania wsółrzędne połączone bez spójnika lub za pomocą spójników:
ale, lecz, jednak, więc, czyli, toteż, zaś, natomiast, tylko, przecież, dlatego.
Przecinka nie stawiamy, jeśli zdania są połączone za pomocą spójników:
i, oraz, albo, lub, bądź, czy, ni, ani.
Lekcja
Temat: Jak zdobyć czarodziejską piszczałkę?
Przeczytaj tekst ze stron 374-376 oraz odpowiedz w zeszycie na pytania 1,2,3,4/376.
3.06 KLASA VIA PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM 12.40........................................................................ 2.06 KLASA VIB PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM 9.40
Lekcja
Temat: Zdania złożone - ćwiczenia.
1.06.2020 KLASA 6A i 6B DZIEŃ DZIECKA NA POLSKIM
Dzień dobry,
Dzisiaj jest szczególny dzień, dlatego też nasza lekcja będzie nieco inna.
Zapraszam!
Zapoznaj się z podstawowymi informacjami na temat Międzynarodowego Dnia Dziecka
Międzynarodowy Dzień Dziecka –
dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ[; w Polsce obchodzony jest 1 czerwca.
Dzieje się tak od 1950 r. Po raz pierwszy zorganizowano go w związku z akcją zbierania podpisów pod tak zwanym Apelem sztokholmskim. Jego inicjatorem jest organizacja zwana International Union for Protection of Childhood, której celem było zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom z całego świata. Od 1994 tego dnia w Warszawie obraduje Sejm Dzieci i Młodzieży (źródło: Wikipedia)
Jesteś dzieckiem, masz prawa gwarantowane przez Konwencję o Prawach Dziecka.
Kliknij poniżej i posłuchaj piosenki.
Czy pamiętasz jeszcze swoją ulubioną zabawkę z dzieciństwa? Dlaczego akurat ta? Podziel się ze mną tą informacją przez e-mail: zdalnelekcjepolskiego@gmail.com
Wiesz, że nie zawsze dzieci mają takie warunki życia jak Ty?
Zerknij poniżej na przejmujący filmik.
Z okazji dzisiejszego DNIA życzę Ci, byś zawsze był (-a) sobą, miał(-a) marzenia, do których realizacji będziesz dążył(-a) , nie krzywdząc po drodze nikogo.
Życzę Ci, byś zawsze miał(-a) w sobie ciekawość, pasję i radość.
Niech przy Twoim boku zawsze kroczy przyjaciel/przyjaciółka.
Odkrywaj! Zdobywaj! Ciesz się z drobiazgów.
ZADANIE NA ZAKOŃCZENIE
Otwórz poniższą stronę PisuPisu.pl. Są na niej ćwiczenia ortograficzne przewidziane dla klasy 6. Proszę, wybierz jedną z 3 kategorii. Co 10 punktów trafia do Ciebie miś. Uzbieraj 3 misie i wyślij mi zdjęcie strony lub printscreen na zdalnelekcjepolskiego@gmail.com
KATEGORIE DO WYBORU:
STRONA:
DO ZOBACZENIA JUTRO !!!
29.05 KLASA VI A PROJEKT + KONSULTACJE ZOOM 8.40
29.05 KLASA VI B PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM
Lekcja
Temat: Zdania złożone-ćwiczenia.
KLASA VI B 28.05.2020 PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM
Lekcja 1-2
Temat: Budowa zdania złożonego.
Dziś:
- przypomnisz sobie informacje na temat zdań pojedynczych i złożonych
- skupisz się na podziale zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.
ZADANIE 1
Słuchaj nauczyciela objaśniającego poniższą prezentację
ZADANIE 2
zad. 3/340
ZADANIE DOWOWE
zad.4/341
ZADANIE DLA CHĘTNYCH PONIŻEJ:
KLASA VI A 27.05.2020 i 28.05.2020 PRACA Z BLOGIEM + NOTATKA (+ ZOOM 28.05)
Lekcja
Temat: Wizyta w Atramentowym Świecie- PROJEKT
PRZECZYTAJ FRAGMENT KSIĄŻKI "ATRAMENTOWA KREW" (str. 350-355), następnie:
wykonaj zadanie 2/355.
Lekcja 1
Temat: Wizyta w Atramentowym Świecie- PROJEKT
PRZECZYTAJ str. 350-355, następnie:
1. Wyobraźcie sobie, że jestem producentem filmowym, który chce zatrudnić najlepszy zespół tworzący scenografię do filmu na motywach powieści "Atramentowa krew". Waszym zadaniem będzie przygotować zgodny z tekstem projekt scenografii i tak go zaprezentować, aby przekonać producenta do swojego pomysłu. Aby wykonać zadanie należy
- dokładnie przeanalizować tekst i wyszukać jak najwięcej wskazówek dla scenogarfów
- zanotować najważniejsze informacje i pomysły w wordzie (Times New Roman 12)
- wykonać szkic
- wybrać sposób prezentacji
2. Ułóźcie dalszy ciąg historii stworzonej przez Fenoglia. Wymyślcie zdarzenia, które na długi czas mogłyby zapewnić szczęście i ład mieszkańcom Atramentowego Świata
- zdarzenia muszą być pisane w wordzie, minimum pół strony, Times New Roman 12
- mogą towarzyszyc im zdarzenia w formie rysunków-klatek
3. Zostańcie Atramentowymi Tkaczami i wymyślcie Waszą krainę, do której od czasu do czasu chcielibyście się przenieść. Wykonaj projekt/ilustrację tego miejsca i napiszcie krótki jej opis. Może to być kilka projektów, spiszcie propozycje oraz uzasadnijcie wybór.
- opis w Times New Roman 12
- dopuszczalne inne programy Gimp, Paint.
Lekcja 2
Temat: Budowa zdania złożonego.
Dziś:
- przypomnisz sobie informacje na temat zdań pojedynczych i złożonych
- skupisz się na podziale zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie.
ZADANIE 1
ZADANIE 2
zad. 3/340
ZADANIE DOWOWE
zad.4/341
26.05.2020 KLASA 6B ZOOM
Lekcja
Temat: Polscy poeci wyróżnieni Nagrodą Nobla.
25.05.2020 KLASA 6A i 6B PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA
Lekcja
Temat: Polscy poeci wyróżnieni Nagrodą Nobla.
Dziś:
- zapoznasz się z informacjami na temat Wisławy Szymborskiej i Czesława Miłosza
- ułożysz pytania dotyczące faktów z ich życia.
- wyszukasz informacje na o twórczości artystów
- zapoznasz się z poezją Noblistów
ZADANIE 1
Na podstawie informacji na stronach 343-344 ułóż 10 pytań dotyczących faktów z życia Wisławy Szymborskiej i Czesława Miłosza.
ZADANIE 2
Poszukaj w Internecie, co oprócz poezji (wierszy) pisali Szymborska i Miłosz.
ZADANIE 3
- Przeczytaj wiersze Noblistów (str. 345-346) i wybierz jeden utwór, który wywarł na Tobie największe wrażenie.
- Przerysuj do zeszytu poniższą tabelę.
- Odpowiedz na pytania w niej zawarte na podstawie wybranego wiersza
22.05 KLASA 6A PRACA Z BLOGIEM + NOTATKA................................................ 21.05 KLASA 6B PRACA Z BLOGIEM + NOTATKA + ZOOM
Lekcja 1
Temat: Magia teatru w Dębowym Lesie.
Przeczytaj 333-337
ZADANIE:
Odpowiedz pełnymi zdaniami:
Co jest celem spotkania Sylwii z Michałem?
Na jakim etapie przygotowań jest pomysł Sylwii?
Czyje obowiązki przyjmuje na siebie dziewczyna i co o tym świadczy?
ZADANIE:
Wykreśl poniżej wyrazy z wykreślanki.
Jeśli nie masz drukarki, nic nie szkodzi. Wystarczy, że odszukasz wyrazy w kwadracie.
Zadanie b natomiast przepisz do zeszytu.
ZADANIE
Na podstawie tekstu wyjaśnij, na czym polega magia teatru. Jak teatr działa na widza?
To wszystko na dzis!
Udanego weekendu!
:)
KLASA VI B 21.05 i 22.05 PRACA-PROJEKT ZOOM
Lekcja 2
Temat: Wizyta w Atramentowym Świecie- PROJEKT
PRZECZYTAJ str. 350-355, następnie:
1. Wyobraźcie sobie, że jestem producentem filmowym, który chce zatrudnić najlepszy zespół tworzący scenografię do filmu na motywach powieści "Atramentowa krew". Waszym zadaniem będzie przygotować zgodny z tekstem projekt scenografii i tak go zaprezentować, aby przekonać producenta do swojego pomysłu. Aby wykonać zadanie należy
- dokładnie przeanalizować tekst i wyszukać jak najwięcej wskazówek dla scenogarfów
- zanotować najważniejsze informacje i pomysły w wordzie (Times New Roman 12)
- wykonać szkic
- wybrać sposób prezentacji
2. Ułóźcie dalszy ciąg historii stworzonej przez Fenoglia. Wymyślcie zdarzenia, które na długi czas mogłyby zapewnić szczęście i ład mieszkańcom Atramentowego Świata
- zdarzenia muszą być pisane w wordzie, minimum pół strony, Times New Roman 12
- mogą towarzyszyc im zdarzenia w formie rysunków-klatek
3. Zostańcie Atramentowymi Tkaczami i wymyślcie Waszą krainę, do której od czasu do czasu chcielibyście się przenieść. Wykonaj projekt/ilustrację tego miejsca i napiszcie krótki jej opis. Może to być kilka projektów, spiszcie propozycje oraz uzasadnijcie wybór.
- opis w Times New Roman 12
- dopuszczalne inne programy Gimp, Paint.
21.05 KLASA 6 A PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM (2lekcje)... 19.05 KLASA 6 B PRACA Z BLOGIEM + NOTATKA + ZOOM
Lekcja
Temat: ??? tematem sztuki.
- W jaki sposób zostały ułożone buty?
- Do kogo mogły należeć? Co o tym świadczy?
- Co możesz powiedzieć o życiu właściciela butów na podstawie ich wyglądu?
ZADANIE DOMOWE
Wyszukaj informacje o Vincencie van Goghu. Obejrzyj jego dzieła (grafika google) i napisz, co artysta na nich namalował?
ZADANIE DLA CHĘTNYCH
Napisz opowiadanie, którego bohaterem uczynisz buty z obrazu Vincentego van Gogha lub ich właściciela.
Inspiracją może być poniższy filmik:
KLASA 6A 21.05 ZOOM
Lekcja 2
Temat: Praca klasowa (wypowiedź argumentacyjna).
Klasa 6 A 20.05 KLASA VI A PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA+ZOOM
Lekcja
Temat: Przygotowujemy się do pisemnej pracy klasowej (wypowiedź argumentacyjna)
Temat pracy został wysłany przez e-dziennik.
Czas pisania ok. 30 min.
Praca powinna liczyć ok. 1,5 strony zeszytu.
KLASA VI A i VIB 18.05.2020 PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA
Lekcja
Temat: Piszemy dedykacje i podziękowania.
Dziś:
-stworzysz spójne wypowiedzi w następujących formach gatunkowych (dedykacja i podziękowanie)
ZADANIE
Postępuj zgodnie z zadaniami w poniższej prezentacji.
Dziś nie wysyłajcie mi zadań, poproszę o nie niedługo (slajdy od 1 do 7)
15.05.2020 PRACA Z BLOGIEM+NOTATKA
Lekcja
Temat: Wygłaszamy nasze przemówienia.
Drogie klasy 6,
Nie otrzymałam jeszcze wszystkich przemówień.
Dzisiejszą lekcję poświęcam na to, abyście mogli je dokończyć.
ZADANIE
- Stań przed lustrem i wygłoś swoje przemówienie (wygłosić nie oznacza, że nie możesz go czytać- MOŻESZ!). Pamiętaj jednak o praktycznych wskazówkach przemawiającego (str.321).
- Nagraj przemówienie i wyślij na zdalnelekcjepolskiego@gmail.com. Nie musisz wówczas wysyłać mi przemówienia w formie pisemnej. To Ty wybierasz, albo nagranie głosowe z Twoim przemówieniem, albo przemówienie w tradycyjnej formie pisemnej.
PAMIĘTAJ O WYBORZE JEDNEGO Z DWÓCH TEMATÓW (patrz lekcja poniżej)
KLASA VI A i VI B
Lekcja
Temat: O czym powinien pamiętać każdy przemawiający? (nowy rozdział: SŁOWO NA ZAKOŃCZENIE).
zad. 1str. 320-321 . Zanotuj odpowiedzi od myślników.zad.2 str. 321
zad.2 Obejrzyj prezentację, którą zamieściłam poniżej
zad. 3 aib str.321
Napisz przemówienie według wzoru w podręczniku i wskazówek w prezentacji:
- część wstępna........
- rozwinięcie............
- zakonczenie..........
- tematyka (do wyboru jeden temat):
- Napisz przemówienie z okazji zakończenia roku szkolnego (wasze osiągnięcia, podziękowania dla nauczucieli, pracowników szkoły, itp.) lub
- Zbliża się wiosna. Napisz przemówienie do swoich rówieśników, w którym zachęcisz i przekonasz ich do spędzania czasu na świeżym powietrzu. Przypomnij im również, że nie powinni zaniedbywać obowiązków szkolnych.
PRACĘ ZAPISZ W ZESZYCIE NIE NA KARTCE 1 strona z zeszytu
14.05 6B 2 lekcje + ZOOM
Lekcja 1
Temat: Nie bądź ludożercą! - piszemy list.
ZADANIE PO LEKCJI ZOOM (zostanie wyjaśnione podczas spotkania zoom)
Napisz list do współczesnych ludożerców.
TERMIN: 15.05.202014.05 6A 1 lekcja NWE, 2 lekcja poniżej
Lekcja
Temat: O czym powinien pamiętać każdy przemawiający? (nowy rozdział: SŁOWO NA ZAKOŃCZENIE).
zad. 1str. 320-321 . Zanotuj odpowiedzi od myślników.zad.2 str. 321
zad.2 Obejrzyj prezentację, którą zamieściłam poniżej
zad. 3 aib str.321
Napisz przemówienie według wzoru w podręczniku i wskazówek w prezentacji:
- część wstępna........
- rozwinięcie............
- zakonczenie..........
- tematyka (do wyboru jeden temat):
- Napisz przemówienie z okazji zakończenia roku szkolnego (wasze osiągnięcia, podziękowania dla nauczucieli, pracowników szkoły, itp.) lub
- Zbliża się wiosna. Napisz przemówienie do swoich rówieśników, w którym zachęcisz i przekonasz ich do spędzania czasu na świeżym powietrzu. Przypomnij im również, że nie powinni zaniedbywać obowiązków szkolnych.
PRACĘ ZAPISZ W ZESZYCIE NIE NA KARTCE 1 strona z zeszytu
Proszę numery: 13, 7 o przesłanie prac dzisiaj !!! (jej brak skutkuje oceną niedostateczną)
6A Odpowiedzi do zadań NWE ZOOM 14.05/ 12.40
Przypominam o zagadnieniach obowiązujących do NWE:
1. Podmiot, orzeczenie, grupa podmiotu i orzeczenia str. 232-233 lub blog
2. Rodzaje podmiotów str. 247 lub blog
3. Rodzaje orzeczeń str. 255 lub blog
4. Przydawka str. 261 lub blog
5. Okolicznik 372-273 + blog
6. Dopełnienie 277-278 lub blog
7. Wyrazy poza związkami w zdaniu 308-310 lub blog
8. Słowniki patrz blog
9. Cechy powieści fantastycznonaukowej str. 307
ODPOWIEDZI DO DZISIEJSZYCH ZADAŃ:
1. C (patrz poniżej)
zad. 3
a) B
b) A
zad. 4. Informują nas o prawidłowej odmianie.
13.05 KLASA VI A PRACA Z BLOGIEM- WYKONANIE ZADAŃ DO CZWARTKOWEGO NWE (cz.1)
Lekcja
Temat: Przykładowe zadania do NWE.
Wykonaj zadania:
1. zad.5b str.237
2. Wykonaj poniższe polecenia z karty zadań (przepisz zdania, nie musisz rysować wykresów, wystarczy je oznaczyć np. 1B, 2C...)
Zacznij od wskazania podmiotu i orzeczenia w zdaniu.
Dokonaj rozbioru zdania.
Porównaj je z odpowiedziami.
a) .......
Żołnierz: Karny, zdyscyplinowany żołnierz. Żołnierz najemny, zaciężny. Wojskowy: Doświadczony wojskowy. (dawn.) Wojownik: Bitny, dzielny wojownik. Rycerz: Rycerz średniowieczny. Wojak (dawn., dziś żart.): Wysłużony wojak. Wiarus: Stary wiarus. Weteran. (pogardl.) Żołdak. □ (poet.) Syn Marsa. Syn Bellony. Por. Bojownik.
b) .......
żołnierz 1. «osoba odbywająca służbę wojskową, członek sił zbrojnych danego państwa (zawodowy lub pełniący służbę z tytułu powszechnego obowiązku wojskowego)»; Dziel- ny, waleczny żołnierz. Żołnierz frontowy. Oddział, pluton żołnierzy. Δ Grób Nieznanego Żołnierza. «symboliczny pomnik lub grobowiec ku czci bezimiennie poległych na wojnie żołnierzy» fraz. Polec, zginąć śmiercią żołnierza «polec, zginąć na wojnie, w bitwie».
2. «wojsko, żołnierze»: Waleczność polskiego żołnierza.
4. O czym informują następujące skróty: lm-dia, diów pojawiające się przy haśle kompedium, którego wyjaśnienie możesz znaleźć w słowniku języka polskiego?
O godz. 15 zamieszczę na blogu odpowiedzi do porównania Waszej pracy.
Do zobaczenia w czwartek.
Nie zapomnijcie przygotować e-maili.