MODELOS METODOLÓGICOS AICLE

CURSO CON SEGUIMIENTO

LA PRÁCTICA DOCENTE EN CENTROS BILINGÜES: MODELOS METODOLÓGICOS BASADOS EN EL ENFOQUE AICLE

En este curso se darán a conocer las bases teóricas del Aprendizaje Integrado de Contenidos y lenguas Extranjeras AICLE/CLIL/EMILE.
Se analizarán algunas secuencias AICLE propuestas por la Consejería de Educación
Se darán a conocer herramientas TIC para la elaboración de secuencias didácticas AICLE
Se darán a conocer algunas estructuras de aprendizaje cooperativo de acuedo con el método KAGAN.
A partir de toda la información recibida cada participante elaborará una microunidad AICLE que presentará en la sesión final del curso.

HORAS DE FORMACIÓN: 30 (15 PRESENCIALES Y 15NO PRESENCIALES)

CÓDIGO: 142923GE612
HORARIO: DE 17:00 A 20:00 (EXCEPTO EL DÍA 4 DE FEBRERO QUE SERÁ DE 17:30 A 20.30 PUES LA PONENTE SE DESPLAZA DESDE GRANADA)


30 DE ENERO: METODOLOGÍA Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AICLE
PONENTE: ALICIA RUIZ GODOY
4 DE FEBRERO: EVALUACIÓN VISIBLE
PONENTE: ISABEL PÉREZ PÉREZ
13 DE FEBRERO: ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA BILINGÜE
PONENTE: JUAN JOSÉ MUÑIZ ALFONSO
20 DE FEBRERO: TRANSVERSALIDAD, CANCIONES, AICLE Y TIC
PONENTE: PAUL MROCEK
3 DE ABRIL: PRESENTACIÓN DE LAS MICROUNIDADES AICLE
PONENTES: ALICIA RUIZ GODOY Y JUAN JOSÉ MUÑIZ ALFONSO

SOBRE LAS HORAS NO PRESENCIALES

La horas no presenciales del curso se certificarán a través de una microunidad AICLE a realizar por cada uno de los participantes y puesta en práctica con el alumnado.
La sesión final se dedicará a la presentación del trabajo realizado y a la reflexión y debate sobre el mismo.