עדכון שבועי כג-כד ניסן

כיתה ז

שמחתי לפגוש את תלמידי הכיתה מחדש , לאחר תקופת ההיעדרות בעקבות הפציעה.

אי"ה , ננצל את השבועות שלפנינו להשגת יעדים לימודיים חינוכיים וחברתיים בכיתה,

כפי שיפורט להלן - בהצלחה לכולנו.

בע"ה, אפגש עמכם ביום רביעי הקרוב באספת ההורים האישית , לו"ז פגישות מצורף במייל.

שיעור מחנך

את שיעור מחנך , הקדשנו השבוע לעיסוק בנושא הסכנות שברחיצה בים,

וזאת בעקבות אסון טביעת הנערים בחוף הכנרת במהלך חופשת הפסח.

שוחחנו על מודעות לסכנות הקימות בים : סחף , זרמים , מערבולות ובורות.

בעזרת סרטון הדרכה בו צפינו, למדנו על דרכים קלות בהן ניתן לזהות סכנות כנ"ל, ולמי שנקלע למצב של סכנה - כיצד להיחלץ ממנו.

שיעור תנ"ך

בתנ"ך למדנו השבוע את פרק י"ג בספר שופטים.

על הרקע בו צמח השופט שמשון, על ההנחיות שניתנו לאמו טרם לידתו,

ועל תפקיד המשנה שממלא אביו מנוח בסיפור זה.

שאלות לעיון והעמקה לש"ב ניתנו במחברת נביא.

מבחן על פרק זה יתקיים בשבוע הבא ביום חמישי יש ללמוד למבחן זה -

מהסיכומים ושאלות החזרה שבמחברת.

שעורי עברית

עסקנו בעניין טקסט מידעי והתמקדנו במבנה כתבה עיתונאית:

כותרת הכתבה: כיצד היא בנויה ועל תפקידה במשיכת עיני הקורא.

הפתיח : השלב השני משפטי מפתח המספקים רקע ל נושא הכתבה.

גוף הכתבה: ובה כל המידע שאנו זקוקים לו.

ש"ב שניתנו השבוע בעברית :

1. קריאת עמוד 137.

2. עמוד 140 פעילויות 5-1

ערב כיתה

בעוד כשבועיים נערוך ערב כיתה לתלמידים בגן סאקר.

בתכנית : משחקי לילה ומנהיגות .

הפעילות תתקיים אי"ה ביום רביעי ז אייר 03/05 בשעות הערב,

פרטים מלאים אפרסם בסמוך לאירוע.

מדעים עם רחל רוזנווסר

לקראת היציאה לחופשת פסח , התלמידים קיבלו שאלות חזרה בנושא אנרגיה (סוגים, המרות ומקורות) וחזרה על מאפייני חומרים. שהיו צריכים להחזיר לבדיקה בסוף השבוע עם חתימת הורים.

דפים אלו ניתנו כחזרה לקראת המבחן שיערך ביום שני הקרוב.

תרגלנו שימוש באתר שלושה פרפרי זהב כמקור ידע והעשרה במדעים.

בנינו שואב אבק ובדקנו כיצד פועל. מה הוא ריק (ואקום)?

והשפעת הטמפרטורה חום על האוויר ומים.

שבת שלום - משה.