Buffalo Jones Newsletter

Kindergarten

Hello kindergarten parents welcome to a wonderful start this year. We are excited to inform you that we have been working with numbers from 1-10 since the beginning of the year and will now begin learning about Geometric shapes. We encourage you to continue practicing their numbers at home and highly encourage practicing their numbers up to 20. As for Reading, we have started the year by learning the whole alphabet and focusing on one letter a week. We will also be learning about plants, animals, and the importance of how to survive, along with needs and wants. Thanks for all your hard work and just remember, if you practice their letters at home, they will learn to read a lot faster. The Kindergarten Team


Bienvenidos a un año nuevo. Les queremos informar que hemos estado trabajando con los números de 1-10 desde el principio del año y ahora vamos a empezar con figuras geometricas. Los invitamos a que practiquen sus números en casa hasta 20. En Lectura hemos empezado practicando el alfabeto y una letra cada semana. Tambien, vamos a aprender sobre plantas, animales, la importancia de sobrevivir, de las necesidades y de lo que queremos. Gracias por todo su esfuerzo, pero recuerden, si practican sus letras en casa, van a aprender a leer más rapido. Las maestras de Kinder

1st Grade

In first grade we are working on an introduction to place value through addition and subtraction within 20. In this module we will be moving towards learning more efficient counting using decomposition and composition: strategies which we call “make a ten” or “take from a ten” in the classroom. This module serves as a bridge for our students from problem solving within ten, to working with teen numbers, and eventually in later modules, within 100.



En primer grado estamos trabajando en una introducción al valor posicional a través de la suma y resta hasta 20. En este módulo avanzaremos hacia el aprendizaje de un conteo más eficiente usando descomposición y composición: estrategias que llamamos “hacer diez” o “quitar de diez”. diez ”en el aula. Este módulo sirve como un puente para nuestros estudiantes desde la resolución de problemas dentro de diez, hasta el trabajo con números de adolescentes y, finalmente, en módulos posteriores, dentro de 100.


2nd Grade

We are currently working on unit 3 in our reading curriculum. This unit is all about plants and animals in their habitats. The focus is how living things get what they need to survive. Math is all about exploring addition and subtraction within 200. Students can demonstrate this by drawing models and writing equations. You can enforce this skill at home by reviewing basic math facts 1-10 (flashcards). We highly encourage students to keep reading at home!


Actualmente estamos trabajando en la unidad 3 de nuestro plan de estudios de lectura. Esta unidad trata sobre plantas y animales en sus hábitats. El enfoque es cómo los seres vivos obtienen lo que necesitan para sobrevivir. Las matemáticas se tratan de explorar sumas y restas dentro de 200. Los estudiantes pueden demostrar esto dibujando modelos y escribiendo ecuaciones. Puede reforzar esta habilidad en casa repasando las operaciones matemáticas básicas del 1 al 10 (tarjetas). ¡Alentamos a los estudiantes a que sigan leyendo en casa!

3rd Grade

For reading we will be working on the following strategies:

· main idea and details

· text and graphic features

· comparing and contrasting two types of text

· Making inferences

· finding text evidence

· asking and answering questions

· determining the meaning of domain specific vocabulary

Writing:

· We will be working on writing an informative report.

Phonics:

· r-controlled words (ar, or)

· r-controlled words (er, ir, ur)

· Closed syllable patterns

Math:

· Measuring weight and liquid volume in metric units.

· Rounding to the nearest ten and hundred.

· Two and three digit measurements addition using the standard algorithm.


Para la lectura trabajaremos en las siguientes estrategias: · Idea principal y detalles · Características de texto y gráficos · Comparar y contrastar dos tipos de texto · Haciendo inferencias · Encontrar evidencia textual · Hacer y responder preguntas · Determinar el significado del vocabulario específico del dominio Escribiendo: · Estaremos trabajando en la redacción de un informe informativo. Fónica: · Palabras controladas por r (ar, o) · Palabras controladas por r (er, ir, ur) · Patrones de sílabas cerradas Matemáticas: · Medición de peso y volumen de líquido en unidades métricas. · Redondeo a la decena y centena más cercana. · Suma de medidas de dos y tres dígitos utilizando el algoritmo estándar.

4th Grade



This month we are learning about Key details and summary's in reading. The book we are reading also has a lot to do with nature and how we react to it. For math we are working on Perimeters and Area.


Agendas go home every Friday, please sign them on the weekend. Arteaga's students have homework everyday reading homework Monday, Wednesday and Friday and Math homework on Tuesdays and Thursday.


This year 4th grade will also have a state assessment in social studies but it is not the typical assessment we take in reading and math. This assessment is classroom based so the students will be creating a project based on a guiding question presented by the teacher. Parents can expect to receive further information on this at a later date.


Este mes estamos aprendiendo sobre los detalles clave y los resúmenes en la lectura. El libro que estamos leyendo también tiene mucho que ver con la naturaleza y cómo reaccionamos ante ella. Para matemáticas estamos trabajando en Perímetros y Área. Las agendas se envían a casa todos los viernes, fírmelas el fin de semana. Los estudiantes de Arteaga tienen tarea de lectura todos los días los lunes, miércoles y viernes y tarea de matemáticas los martes y jueves. Este año, el cuarto grado también tendrá una evaluación estatal en estudios sociales, pero no es la evaluación típica que tomamos en lectura y matemáticas. Esta evaluación se basa en el aula, por lo que los estudiantes crearán un proyecto basado en una pregunta de orientación presentada por el maestro. Los padres pueden esperar recibir más información sobre esto en una fecha posterior.

Special Education

Ideas to do with your children (Reading)

Use your newspaper to do a scavenger hunt: Give your child a list of things to find in today's newspaper. Here are some ideas:

  • ·Find 3 compound words.
  • · Find 3 rhyming words.
  • · Three words that begin with "w".


Parents, teachers, and peers influence a child’s life with parents and teachers having the most impact. Making time to read each day with your child and talking about books models habits that readers do and in turn children mimic.


Ideas to do with your children (math)


  • Encourage your child to figure out answers to real-life situations: “We have one can of tuna and we need five. How many more do we need to buy?”
  • Ask questions that involve equal sharing. For example, “Seven children share 49 baseball cards. How many cards does each child get?”
  • Count and pair objects found around the house and determine whether there’s an odd or even number of items


Ideas para hacer con tus hijos (lectura) Use su periódico para hacer una búsqueda del tesoro: Dele a su hijo una lista de cosas para encontrar en el periódico de hoy. Aquí tienes algunas ideas: · Encuentra 3 palabras compuestas. · Encuentra 3 palabras que riman. · Tres palabras que comienzan con "w". Los padres, maestros y compañeros influyen en la vida de un niño y los padres y maestros tienen el mayor impacto. Hacer tiempo para leer todos los días con su hijo y hablar sobre los libros modela los hábitos que los lectores hacen y, a su vez, los niños imitan. Ideas para hacer con tus hijos (matemáticas) Anime a su hijo a encontrar respuestas a situaciones de la vida real: “Tenemos una lata de atún y necesitamos cinco. ¿Cuántos más necesitamos comprar? " Haga preguntas que impliquen un intercambio equitativo. Por ejemplo, “Siete niños comparten 49 tarjetas de béisbol. ¿Cuántas tarjetas recibe cada niño? " Contar y emparejar objetos que se encuentren en la casa y determinar si hay un número par o impar de elementos.


Music

Third Grade will work on music composition by writing their own songs using notes on a staff. Fourth Grade will also work on analyzing and writing new lyrics to popular songs. Last week, First Grade created their own rhythms and now they will begin turning them into Ostinatos. Finally, Fourth and Second Grade will soon begin working on their December Concert, "The Big Chill."


El tercer grado trabajará en la composición musical escribiendo sus propias canciones usando notas en un pentagrama. El cuarto grado también trabajará en analizar y escribir nuevas letras de canciones populares. La semana pasada, First Grade creó sus propios ritmos y ahora comenzarán a convertirlos en Ostinatos. Finalmente, cuarto y segundo grado pronto comenzarán a trabajar en su concierto de diciembre, "The Big Chill".

Physical Education

For PE we are working on manipulation and throwing /catching skills.


Para Educación Física estamos trabajando en la manipulación y las habilidades de lanzar / atrapar.


Art



So far this year in art we have covered the 3 Primary Colors, red, yellow, and blue, the 3 Secondary Colors, orange, green, and purple, as well as how to create the 3 secondary colors by mixing the primary colors together (blue + yellow = green, etc.)


We have also been exploring various types of lines (curvy, zigzag, dotted, dashed, etc.) We also learned that a pattern can be anything repeated to make a design (shapes, colors, lines, anything!) We then used our new lines to create patterns. Next, we will be moving onto exploring textures.


En lo que va de año en arte, hemos cubierto los 3 colores primarios, rojo, amarillo y azul, los 3 colores secundarios, naranja, verde y morado, así como también cómo crear los 3 colores secundarios mezclando los colores primarios ( azul + amarillo = verde, etc.) También hemos estado explorando varios tipos de líneas (curvas, en zigzag, punteadas, discontinuas, etc.). También aprendimos que un patrón puede ser cualquier cosa que se repita para hacer un diseño (formas, colores, líneas, ¡cualquier cosa!). Luego usamos nuestro nuevo líneas para crear patrones. A continuación, pasaremos a explorar texturas.

Science

Happy Fall Y’all,

This month in science the kindergarteners are learning how to keep our earth clean by reducing, reusing, and recycling. They are also being made aware of how humans have an impact on our Earth. First graders are learning how science mimics nature, in other words, “biomimicry”. An example of biomimicry is the bike helmet. Scientists looked at a turtle as a model and realized their shell protects their body and thought if we put a shell on the heads of bike riders their heads would be protected from falls. That is how the bike helmet was invented. Second graders just finished learning about the different ways seeds travel and will soon start learning about the diversity in many different habitats. 3rd graders are researching animal groups and the advantages and disadvantages these animals have living in groups. 4th graders are wrapping up the unit on how an animal’s senses are important to its survival.



Este mes de ciencia, los niños de kindergarten están aprendiendo cómo mantener limpia nuestra tierra reduciendo, reutilizando y reciclando. También se les está informando sobre cómo los humanos tienen un impacto en nuestra Tierra. Los estudiantes de primer grado están aprendiendo cómo la ciencia imita a la naturaleza, en otras palabras, “biomimetismo”. Un ejemplo de biomimetismo es el casco de bicicleta. Los científicos miraron a una tortuga como modelo y se dieron cuenta de que su caparazón protege su cuerpo y pensaron que si colocamos una capa en la cabeza de los ciclistas, sus cabezas estarían protegidas de las caídas. Así se inventó el casco de bicicleta. Los estudiantes de segundo grado acaban de terminar de aprender sobre las diferentes formas en que viajan las semillas y pronto comenzarán a aprender sobre la diversidad en muchos hábitats diferentes. Los estudiantes de 3er grado están investigando los grupos de animales y las ventajas y desventajas que estos animales tienen al vivir en grupos. Los estudiantes de cuarto grado están terminando la unidad sobre cómo los sentidos de un animal son importantes para su supervivencia.

Library

Students are checking out books from the library and grades 1st-4th are taking at least 1 book home to read with parents. Please make sure your child brings their books back to school each day. Kindergarten teachers will talk with parents, during conferences, about their children beginning to bring their library book home to read with parents.

Students are learning how to use different school apps during library class. They are using Showbie to do library lessons and Epic and myON to read eBooks on the iPads. The older students will start using Destiny Discover and a new app called Beanstack. Destiny Discover is the library app where students can find books in the library, use the online encyclopedias, and read library eBooks. Beanstack is a motivational app that allows students to earn badges for the number of books they read or the number of minutes they read.

Students will continue working on book skills and research during the 2nd nine weeks of school.


Los estudiantes están sacando libros de la biblioteca y los grados 1º a 4º se llevan al menos 1 libro a casa para leer con los padres. Por favor asegúrese de que su hijo traiga sus libros a la escuela todos los días. Los maestros de kindergarten hablarán con los padres, durante las conferencias, sobre que sus hijos comiencen a llevar el libro de la biblioteca a casa para leer con los padres. Los estudiantes están aprendiendo a usar diferentes aplicaciones escolares durante la clase de la biblioteca. Están usando Showbie para hacer lecciones de biblioteca y Epic y myON para leer libros electrónicos en los iPads. Los estudiantes mayores comenzarán a usar Destiny Discover y una nueva aplicación llamada Beanstack. Destiny Discover es la aplicación de la biblioteca donde los estudiantes pueden encontrar libros en la biblioteca, usar las enciclopedias en línea y leer libros electrónicos de la biblioteca. Beanstack es una aplicación motivadora que permite a los estudiantes ganar insignias por la cantidad de libros que leen o la cantidad de minutos que leen. Los estudiantes continuarán trabajando en habilidades e investigación de libros durante las segundas nueve semanas de clases.