PRE-K 14 T4 W1 D1
Lunes November
VIVO, NO VIVO
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: VIVO/ alive = Es un ser que respira, come, bebe, se mueve, crece y cambia.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Repasar targetas de vocabulario rana y frogy vivo, no vivo Y oración. explicación p20
Los bebes beben agua en biberon.
Identificar y presentar sonidos iniciales de: usa targetas de vocabulario
/ b/, f /s/,
STATIONS
RECESS/ RECREO 8:20-8:45
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-ASISITENTEJournals y nombres Art activity turkey usando fig
2.-GALLEGOS -- Figuras-- game crear algo en las fig.
MOTOR GRUESO: Avanzar por el sendero para pasar y pisar
MATH (FIGURAS PLANAS DE 2 DIMENSIONES}: Costruir figuras con palitos y plastilina
ESCRITURA: Emparejar letras y crear letras con manipulativos
ARTE/Sensorial: Cuidar mascotas hechas con piedras
CIEMCIAS: Clasificar dibujos por vivos y no vivos (board magnético)
IMAGINAR Y APRENDER:
LECTO ESCRITURA: Disfrutar de libros sobre seres vivos y cosas no vivas
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Enrique y Javier p16
Presntar el libro y leer, enfocarse en vocabulario nuevo. explicar definición vivo, no vivo
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
LAS FIGURAS ESTAN POR TODOS LADOS
Crear una ilustracion con las figuras de cartulina.
Darles hoja doblada a mitad y que diseñen con 2 figuras que hacen (helado y sol)p22
usando y recordando la historia del dia.
2NDO RECESO
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Presentar libro
¿Esta vivo?
pasear por el luego leer y enfocarse en palabras nuevas